《小螃蟹找工作》教学反思

《小螃蟹找工作》教学反思

作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的《小螃蟹找工作》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听了语言这一课，让我印象深刻。

首先是教师的教太好，在讲述故事的过程中，她还模仿小动物的声音，让幼儿听了都哈哈笑，而且幼儿都能根据教师提出的要求，认真思考，大胆回答问答，让幼儿都能融入好这课堂的气氛里，在幼儿回答各种答案的过程中，教师都能把幼儿的话引到正确而且容易理解， 比如说；小鸡要招聘小司机，请问哪个小动物能做？就在幼儿大声说时，其中有个幼儿说；老鼠。其他幼儿听了都笑了，说老鼠那么小，肯定不行的。而教师只是笑说：＂小老鼠有几只脚呀？＂，这下幼儿听了又开始议论了，有的说老鼠可以用前两只脚捉方向盘后两只拿来刹车什么的，这下课堂气氛又积极了。

教师不但让幼儿很快理解故事内容，还鼓励幼儿大胆表现自己见解，提高表达能力，还设计了一个生活中的招聘会场，让幼儿认识到现在社会找工作困难的压力，这大大提高幼儿的自信能力，而我在听的过程中，让我一想不到的是：一个幼儿去招聘搞卫生的工作，当工作人员说这是一项很辛苦，很脏的工作时，而这３位幼儿是这样回答：没关系，我相信自己能把工作做好，只要自己坚持就行。而当他说完这一句，全场的听 ……此处隐藏545个字……，角色扮演，等等，不要总是关注个别的幼儿。

总的来说，我的课还是有很多不足的地方的，想要做一名优秀的教师的道路是漫长的，还需要通过不断的努力和坚持去积累的。知道了自己的不足之处才能更好的进步和成长！

本次教学活动《小螃蟹找工作》是一个很有趣的语言活动，小螃蟹是比较贴近幼儿的生活，是幼儿都有的生活经验，幼儿都见过螃蟹，吃过螃蟹。本次教学活动在实施过程中，第一环节是出示小螃蟹的图片，可能是我选图片的原因，幼儿看不清小螃蟹在吐泡泡，下次应选用更清楚明了的图片。

第二环节是理解故事内容，我运用ppt边讲述故事边理解故事内容，在讲述完故事之后，请问幼儿听到什么？在提问环节，我请的幼儿太少了，没有给另外的幼儿机会；还有可以请幼儿先观察图片，再讲述故事，带着问题来听故事，在理解故事内容环节可以多运用几种形式，比如ppt也不用一张一张出示，可以几张一起出示，请幼儿先观察再来说一说，大胆表达自己的想法。在完整欣赏故事时，我运用了视频，比较能抓住幼儿的兴趣，在观看之后我就直接总结了，这个环节可以改为请幼儿先来说说的想法，让它们多了解小螃蟹的特点和它工作之间的关系。第三个环节是游戏环节，帮其它小动物找工作，我出示其它小动物的图片请幼儿联系它们的特点帮它们找工作，在这个环节中我直接引导它们这是谁，可以做什么工作，其实可以先让他们讨论一下再来说一说，给他们多点考虑的时间。

整个教学活动，节奏较快，还可以再放慢一点，还有自己的语速方面要多多控制，还要给幼儿更多的话语权，让幼儿处于活动的主导地位，活动之后发现自己的很多不足，还有许多需要改进和学习的地方，以后我会多多向师傅请教，多听课，多反思，争取每次都有一些进步，加油！