《怕冷的恐龙》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《怕冷的恐龙》教案，欢迎大家分享。
《怕冷的恐龙》教案1【活动目标】
1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。
2、初步了解各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。
3、在故事情节中体验帮助他人的乐趣。
【活动准备】
经验准备：
（1）认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。
（2）感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。
物质准备：PPT；律动音乐。
【活动过程】
一、回忆导入，引发兴趣。
以提问的方式导入，激发兴趣。
“小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）冬天让你有什么样的感觉呢？（很冷）在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直发抖！这个动物来到了一座大城市，它是谁呢？”（大恐龙）
二、结合PPT，倾听、理解故事内容，学说人物对话。
1、观看PPT，分段理解故事内容。
引导幼儿观察PPT1，理解故事第一部分。
“你们认识大恐龙吗？你知道大恐龙是什么样子？”（身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！）
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活动过程：
一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故
事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？
师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?
2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.
六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：
老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：
就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
