《古对今》教案集合9篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《古对今》教案，希望对大家有所帮助。
《古对今》教案1教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手游戏。
2、今天我们来学习一些对子歌。（教师板书：《识字6古对今》）
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
……此处隐藏13587个字……，句子流利，声音响亮。4、指名轮读。
（一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）
5、课文读得字音真准！老师加大难度来考你们了，生字宝宝能不能难住你？
园严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨
生练读一一同桌互相检测，再指名读。
6、认识偏旁“酉”。
7、口头扩词练习。
有错及时纠正，师适时板书、引导。（充分发挥兵教兵），再齐读两遍。
8、去掉音节找刚读错的人再次读。
字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛：比谁能流利朗读课文。先给你们2分钟练读时间，待会我们继续比赛。
三、课文读得流利。（第二次“先学后教”）
时间到，想读的请举手，找谁呢？都想啊！这样吧：我们小组赛读吧？
1、生自由练读（2分钟）
2、男、女赛读
男生的声音响亮，女生的声音优美，如果合起来读相信会更好的。来齐读一遍。
3、齐读课文
课文读得真是既正确又流利。最后我们进行第三场比赛，比会写字写得正确、规范。
四、比赛会写字（第三次“先学后教”）
1、师出示会写字，学生观察。
请同学们认真观察生字，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。
2、生说笔顺——齐书空。
3、生说提醒的地方。
4、生描红并练写。
①写最不好的两名学生上台临摹。②指名上台纠正。③师适时引导总结。④生再练写。
五、当堂训练：写生字并组词。
六、板书设计
园严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨
