四年级上册品德与社会教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的四年级上册品德与社会教案，希望能够帮助到大家。
四年级上册品德与社会教案1教学目标：
1、指导诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。
2、懂得生活中怎样做到诚实守信，做诚实守信的人。
教学重点、难点：
真正理解"诚实守信"的含义，引导如何真正做到"诚实守信"。
教学准备：
学生准备：
1、布置同学们到生活中、网络中、社会中去做调查，挖掘同学间、邻里间、商家中的典型事例；
2、从多种渠道（听到、看到书报中、网络中的）古代、近代、现代社会中名人的诚实守信的典型事例；
3、收集反面事例，分析原因及后果，谈感想；
4、收集值得讨论的事例，
（诚实守信与哥们义气的区别是什么）
5、收集有关公益广告、名言警句、儿歌。
注：以上可自己完成也可小组内完成，自由选择，汇报时可制作课件、图表、表演等方式。
教师准备：
1、深入到各组中了解收集情况，指导归类整理，
2、设计汇报环节。
教学流程及设计意图：
同学们，上次 ……此处隐藏15176个字……的地方，懂得购物的简单常识。
教学重点：
通过活动知道各种类型的商业场所极其特点。
教学难点： 学会了解社区，融入生活。
教学时间：2课时
我当购物小导游
一、教学目的
1、通过活动知道各种类型的商业场所极其特点。
2、学习购物知道各类商品购买的地方，懂得购物的简单常识。
3、学会了解社区，融入生活。
二、教学准备 笔记本、相机。
三、教学时间：2课时
四、教学过程：
一、 调查准备
1、通过调查、询问、上网等途径，了解可供选择的购物场所种类。
2、了解家庭附近主要的购物场所？进行详细记录。
3、按照学生家庭位置分布，将学生分成几个调查活动小组。
4、各小组将了解到的资料进行整理。
（在记录调查过程中要有礼貌，使用文明礼貌用语）
二、 各调查小组进行调查，共同完成分布图的绘制。
三、 在规模大的商业场所都设置了导购图，怎样使导购图中的语言更吸引人。进行人性化的导购语言的设计。
四、 为了检验各小组对购物场所的了解，教师可采用模拟实地购物的方式进行检查。
购物活动可在教室进行，天气晴朗也可在室外进行，可布置几个不同的购物场所的模样。
学生自由组合，承包购物场所中的柜台，并确定个人工作岗位，每个柜台销售人员由组员分两批轮流担任。
五、组织展览会进行“新奇宝贝”珍藏展览会，可让学生将以前购买的有意思的物品带到学校进行展览，并说说是在什么商业场所购买的，购物的经历是怎样的？
反思：
