小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案，希望对大家有所帮助。
小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案1活动目标：
1.在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2.发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。
3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、小兔图片、小兔子的各种动作图
活动过程：
一、课前谈话
二、第一遍阅读：趣听故事
师：今天上课老师希望小朋友可要认真听，仔细看，还要积极开动脑筋啊，能做到吗？
师：下面就让我们竖起耳朵瞪大眼睛跟着老师跳进故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多爱你》
（课件翻书页）师读故事：天黑了，小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，它想干嘛呢？
要大兔子好好地听它说。“猜猜我有多爱你？”小兔子说。
师：那小兔子是怎么做的？（课件翻，师读故事：“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，张的不能再 ……此处隐藏2766个字……分类粘贴在主题墙上。
五、活动设计
基本流程：（共三个环节）
预备活动—感知理解、表达活动—延伸活动
教法：电教演示法、交流讨论法、提问法、互动法
学法：观察法、体验法
分述：
第一环节：预备活动
从谈话入手：你爱你的妈妈吗？在得到答案后，教师用一句引入语将幼儿进入正题：有一只小兔子也很爱自己的妈妈。
第二环节：感知理解、表达活动，分段欣赏故事
1、故事分段讲完后，小兔子用什么动作来表达它对大兔子的爱？结果怎样？让幼儿说说怎么来表达心中的爱，大胆地用动作来表示。
2、用自己的感受来表示对妈妈的爱。在教师的引导下，观察画面，并用好听的话来表达出对妈妈的爱，这是思维发散性的体现，也是语言表达能力的
第三环节：迁移情感，回归幼儿生活。
你有爱的人吗？他是谁呢？不要忘了和他说：猜猜我有多爱你。
在整个教学活动中，教师要作为幼儿的引导者，也是支持者和合作者，对于幼儿各式各样的回答要做及时回应和有效的反馈，我想这样，孩子的想法才会越来越多，语言才会越来越丰富。正如《纲要》里提到的：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”
在此后的主题活动中还应加强家庭的延伸活动：
1、建议孩子给父母“爱的轰炸”：拥抱、亲吻、大声说：“我爱你”等等。
2、建议家长和孩子一起阅读作品，并表演。体验父母和自己的爱是相互的。
3、亲子一起仿编《猜猜我有多爱你》，将中间表达“我有多爱你”的比喻换成自己的语言。
