有趣的嘴巴教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的有趣的嘴巴教案，希望能够帮助到大家。
有趣的嘴巴教案1 一、活动目标：
1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。
2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。
二、重点与难点：
在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。
三、材料及环境创设：
1、教师扮演成“谜语大师”。
2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
3、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
四、活动过程：
（一）引起兴趣
（师扮演“谜语大师”出场）大家好，今天“谜语大师”又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？
（二）感知认读
1、表演吃饭
1）提问：我在干什么？
2）想不想和“谜语大师”一起来表演？（师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）
3）出示汉字，共同认读“吃”。
4）除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识“吃”）
2、表演唱歌
1）提问：听到我在干什么？
2） ……此处隐藏9414个字……配。
3、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：
ppt、操作材料人手一份。
活动过程：
一、出示娃娃脸，导入课题。
1、娃娃脸上少了什么？嘴巴有什么用？
2、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢？
二、感知不同动物的不同嘴巴的功用，尝试用歌曲唱一唱。
1、(打开课件，出示小青蛙的嘴巴)看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的？小青蛙的嘴巴有什么本领？
2、我们来听一听，小青蛙的嘴巴唱了什么好听的歌？（教师整合幼儿的回答编唱歌词，用孩子熟悉的旋律带着孩子唱一唱。）3、（同时出示小鸡、小鸭的嘴巴）这里有几张嘴巴？一样吗？是什么样子的?是谁的嘴巴？
4、小鸡的嘴巴有什么用呢？可爱的小鸡还要出来唱歌呢，请大家听一听。
5、我们也来学小鸡唱一唱吧。
6、扁扁嘴巴是谁的？小鸭的嘴巴有什么本领？小鸭会怎么唱歌呢?
7、（出示三瓣嘴）这张嘴巴有点特别，是怎样的？三瓣嘴的会是哪个小动物呢？
8、小兔自己可是不会唱歌的，你们帮他来唱一唱，好吗?
三、操作匹配，感知嘴巴和动物以及数量的一一对应。
1、四位小动物可淘气了，它们想玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了下面的框里，你们能帮它们找出来然后再贴到框里去吗？
2、谁能来数数，小鸡有几只？有几张嘴巴呢？老师给每个宝宝都准备了一份材料，请你们自己去找一找、贴一贴。（幼儿操作，教师指导）。
四、巩固、结束。
都贴好了吗？和老师的大图上比一比，都帮小动物找对了吗？小动物说，谢谢小朋友，然后结束教学活动。
