逛公园教案15篇
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的逛公园教案，希望对大家有所帮助。
逛公园教案1活动目标：
1。在音乐游戏中学习唱准歌曲中的弱起小节
2。能愉快地感受音乐并演唱这首歌曲
3。能随着音乐进行游戏
活动准备：
教学PPT音乐人物头饰
活动过程：
一．小游戏，热身。
教师播放《如果感到幸福就拍拍手》与小朋友一起律动一下。
二．创设情境，引起幼儿注意
教师以讲故事的形式来讲《逛公园》的歌词，帮助幼儿记忆歌词。讲完故事之后开始学习歌曲。
三．练声
教师：小朋友们，今天姚老师带来了一首歌曲，叫《逛公园》，我们来一起学习一下，那么我们唱歌之前先请一些小动物来和我们做朋友？
5|5||
小猫怎么叫喵喵喵
小羊怎么叫咩咩咩
四．教师演唱歌曲，带领幼儿演唱《逛公园》
教师带领幼儿演唱，注意让小朋友开心地唱出动听的歌曲，而不是一味大声地唱歌。演唱过程中可让幼儿创编动作。
五．小游戏，伴随着音乐玩游戏
按课室座位分组，请小朋友戴上头饰分别扮演爸爸、妈妈、我和小猫，幼儿围成圈，边唱歌边进行绕圈。 ……此处隐藏15019个字……什么标志呢?噢!叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小才能鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。
一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠抱怨了：“唉!城里的规定真多，路上到处是标志，可我又不懂，到处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。”
“噢!是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又安全呀。”公园管理员说。
“可是我都不认识，怎么办呢?”
“这样吧，我们城里幼儿园的小朋友可厉害了，都认识这些标志的，让他们教你吧!”
公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园。
活动反思：
《逛公园》是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲，节奏明快，根据活动目标主要是让幼儿注意弱起拍唱，并能拍准重拍，能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要按照规则游戏，还要注意圆圈的顺逆时针走，对于大班上学期幼儿来说是有一定难度的，掌握的知识点还是蛮多的。
这个律动的加入可能会延长课堂时间，如果加入律动，可改为边唱边走，拍准强拍，也可作为课前准备。
教师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清楚歌词。
钢琴伴奏声音一定要低一些。
在游戏中教师一定要清楚强调“带人”的规则——在第一强拍处。
角色表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时，放在后面会影响幼儿游戏的投入。
游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如，对于猫抓住了老鼠也应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好“爸爸、妈妈、小弟”，从而不至于让他们感到冷场。
