统编版二年级语文上册第一单元教案《植物妈妈有办法》
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的统编版二年级语文上册第一单元教案《植物妈妈有办法》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
统编版二年级语文上册第一单元教案《植物妈妈有办法》1一、教材分析:
《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。课文配有三幅插图,形象地描绘出三种植物传播种子的方式。全诗共五节。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写,读起来亲切、有趣,使学生获得知识的同时,激发观察、探索的兴趣。
二、教学目标:
1、通过自学、小组合作学习等方式,使学生会认植、如、旅等12个生字和由这些字组成的新词,读准为、得两个多音字。正确规范地书写如、她、它、更、识五个生字。
2、能够正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
3、在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发学生探索大自然秘密的兴趣。教学准备:生字卡片、ppt
三、教学重点:
1、认识生字新词,规范书写5个生字。
2、正 ……此处隐藏10575个字……什么呢?请同学们自己再读读文章的第二、三、四节。
3.学生讨论时,教师随机引导,并适时展示课件、提供实物,加深学生感受,指导朗读。
(1)蒲公英传播种子的方法:(板书:靠风吹)
①课件出示:蒲公英传播种子的图片,感知课文内容。
②理解点拨:蒲公英娃娃在空中飘啊飘,像什么?那它靠什么飞?,理解 “纷纷”一词,并用它造句。
③指导朗读:
娃娃们乘着风,一朵接一朵地离开妈妈出发了,多开心啊!一起读。
(2) 苍耳传播种子的方法。(板书:挂动物皮毛)
①老师给孩子们发苍耳实物。
②引导观察:看一看,它是什么样的?(了解“带刺的铠甲”)
③指导朗读:多聪明的苍耳妈妈啊!师生合作读
(3) 豌豆传播种子的方法:(板书:靠太阳晒
①课件出示:豌豆荚炸开种子滚落的图片。
②朗读比较,体会“炸开”。教师用慢、快两种不同的速度各读一遍后,让学生体会哪一种语速较好,再练读。
4.读读背背。植物妈妈传播种子,各有各的办法,各有各的巧妙之处。同学们把这三节再读一读,并把自己最喜欢的那节背下来。
四、学习课文第一、五小节。
为什么粗心的孩子得不到它?指导朗读,读好疑问句。
五、除了课文中告诉我们的,你还知道哪些植物传播种子的方法?提问生
[设计意图:把课内学习引向生活大课堂,激发学生观察植物、探索大自然奥秘的兴趣。可以进行适当的课外阅读。]
【板书设计】
植物妈妈有办法
蒲公英--风吹
苍耳--挂住动物皮毛
豌豆-- 太阳晒