动物王国教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的动物王国教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动物王国教案1课时目标：
1、正确流利地朗读课文，读好疑问句和祈使句的语气，练习分角色朗读课文。
2、理解故事内容，明白狗熊四次通知的内容有什么不同，为什么会有这些不同。
3、通过故事的学习，让学生明白说话时要站在对方的角度，说清关键信息，让别人听明白，提高语言表达的准确性。
教学过程：
一、回顾故事，质疑导入
1、师示词语卡片，指名学生认读。
2、课文中出现了哪些小动物？学生回答，老师相机把它们贴在黑板上。
3、回顾上节课内容（老师课件出示相关动物图片，帮助学生表达）
二、学习故事，理解"通知"的变化
1、学习第1～5自然段，了解第一次通知：
（1）指名学生朗读朗读第1自然段。
（2）课件出示狗熊播出的第一次通知内容，生自主读一读，说说从这个通知里你知道了什么。
生：知道了动物王国要开大会。
（3）学生交流：如果你是森林里的动物，听到了狗熊的通知，会不会去开会，为什么？
（4）狗熊认真地把通知播了十遍，动物们会去开会 ……此处隐藏15065个字……
教学重点：用第一人称叙述，编一个有关动物的童话故事。
教学难点：把故事编得有趣或惊险。
教学课时：一课时
教学过程：
一、启发谈话
1.同学们最喜欢听童话故事了，你能简单地向大家说一个你最喜欢的童话故事吗？
交流
2.今天我们一起来展开想象，编一个跟动物有关的童话故事。
二、指导构思
1.我们编的童话故事可以涉及到哪些内容呢？
（可以联系第二单元主题：人与自然，如保护环境、保持生态平衡、人和动物和谐相处、乐于助人等）
讨论
2.我们怎样才能把这个童话故事写得有趣或惊险呢？
（板书：发挥想象、第一人称）
3.现在就请同学们先自己独立思考，请你大胆想象，自己是能通鸟语兽言的人，也可以设想自己就是一只鸟或一只猴等，你来到森林，会发生什么事。
独立思考
小组交流
全班交流
4.教师简要提示。
①想像要合乎逻辑，你在动物王国中所看到、听到、你发生的行为要符合你所具有的能力，并充分运用你的能力展开想像。
②在具体描写时，不能对所有可写的内容平均使用力量，面面俱到
的描写会造成文章主题不明确。必须找准最能表现主题的内容，重点展开描写。
三、自选题,拓展思路,学生习作
1.自由写作文，力求做成文迅速连贯，一气呵成。
2.师行间巡视，个别辅导。
3.交流评议。
4.教师采用"对比评改"的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生比较，从中讨论受益。
