《手捧空花盆的孩子》教案15篇
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《手捧空花盆的孩子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《手捧空花盆的孩子》教案1教学目标：
1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。
2、会认14个生字，会写8个生字。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
会认14个生字，会写8个生字。
教学难点：
使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。
教学准备：
三幅插图、生字卡片、花籽(词宝宝)、录音带等
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字。
教学目标：
掌握生字新词，
重点难点：
规范书写生字。
教学过程：
一、揭示课题，直接导入新课。
1、同学们，我们今天去认识一位新朋友，板书课题。
2、齐读课题，这是怎样的孩子呢?
二、自由朗读课文，识字。
1、自由朗读课文，划出生字，标出段落。
2、认读生字(同桌互读，指名读，齐读)
3、指名分段朗读课文 ……此处隐藏22259个字……方式来读，读后说一说你读懂了什么？
（学生可以自己有感情地朗读，可以读给同桌、好朋友听，也可以分小组读等等。读后讨论汇报）
⑵ 小组合作学习。你们打算怎样把这篇课文学好呢？请小组讨论一下。
① 老师检查讨论结果（分角色读课文，描生字，表演讲故事等。）
② 学生分各种形式学习课文。
③ 小组汇报学习情况，学生之间互相评一评。
⑶ 学生再次有声有色地读课文，加深感受。
⑷ 引导质疑。
同学们读得真好！
课前老师提出的问题明白了吗？你还有什么不明白的地方吗？
（让学生充分发表自己的意见。）
三、拓展延伸，发展感悟：
１、手捧空花盆的孩子是一个诚实的孩子，所以国王选中了他来当未来的国王。而那些手捧鲜花的孩子，该怎样做才好呢？（学生讨论并发表意见。）
２、我们在日常生活中，遇到这样的事情怎么办呢？让我们来看，说一说，写一写。
（显示《语文天地》中的问题，踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我……。）
学生讨论后，汇报。
（注：把《语文天地》与课文内容有机地结合起来。）
【教学反思】
课上完之后，总感觉和生活结合得还不够，应在下节课中充实这方面的内容。
【案例点评】
兴趣是最好的老师。有了兴趣，就会减轻学生疲劳感，不会把学习当作负担。这篇教案的最大特色是一个“趣”字贯穿教学过程：故事激趣、识字找趣、读书感悟乐趣，真正把学生作为学习的主人，调动学生的学习积极性，使学生多种感官投入到教学中来。在快乐的学习当中学到了知识，明白了道理，增长了本领。
