《有趣的单双数》大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《有趣的单双数》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《有趣的单双数》大班教案1活动目标：
1．通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。
2．激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动活动准备：
自制ppt课件、歌曲《好朋友》、母鸡、小鸡带数字图片若干，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料：扑克牌 （单数 双数）字卡，轻音乐活动过程：
一、请小朋友们听《好朋友》的歌曲进场，歌曲结束后找到自己的好朋友
3．发展幼儿逻辑思维能力。
4．体验数学集体游戏的快乐。
复习1—10的数字。
二、情景导入，引起兴趣
瞧，这是哪里？2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？所有的东西，不论大小都是2元，想不想距老师一起去逛2元超市呢７老帀这里准备了一张代币劵，看看这是多少钱？从那丢地方看出是5元？这个圆圆的硬硬的叫什么？（硬币）那还月一种软软的纸的叫什么＞（纸币）？一共有5个一元的，所以就是5元钱。那刚刚老师说了，我们要到2元超市去买东西，看看老师昫怎么买东西的。
2元钱 ……此处隐藏8508个字……很多小朋友不认识排和号的汉字，教师强调的指读。）
3、师：这2排6号有什么用？（有幼儿答：好找座位。）
4、师：你发现了什么？（排是红色的，号是蓝色的。这为不识字的幼儿降低了难度。）
5、教师小结：对了，我们看电影院的时候要按小电影票上的号码对号入座。
六、看电影《晶码战士》。
1、教师发电影票并交代要求：
小朋友们拿好电影票，并仔细看一看你的电影票号是单数还是双数，单数的去单数座位，双数的去双数座位，如果做错了位置，检票员会把你请出电影院的，你就不能和小朋友们一起去看电影了，另外每个幼儿两张电影票邀请一位喜欢的客人并给客人找到座位，再找自己座位。教师引导幼儿请客人看电影时你应该说什么？表情怎么样？
2、幼儿实践。
幼儿都坐下后教师便为幼儿播放《晶码战士》的动画片。
活动反思：
今天给孩子上的是大班数学活动《认识单、双数》，活动的重点主要是通过小动物磁铁的两两排队，让幼儿感知单、双数的主要特征。难点是自己操作对比，区分10以内的单、双数。在环节设置上，我采用了老师先演示，幼儿发现规律，教师总结，幼儿再操作加深感知的方法。教学环节设计合理，符合幼儿的认知水平。在感知操作环节中，通过动手动脑，幼儿能自己总结归纳出1~10的单双数。培养了幼儿不断探究知识的欲望。整个教学活动以学生为主体，在活动中感知数学，在操作中理解数学，在游戏中增加了幼儿学习数学的兴趣。整堂课下来，课堂氛围很好，很活跃，幼儿也很投入，回答问题也很积极。这节课上下来，自我感觉也还不错。没有十全十美的课堂，有好的留下自然会有不足的存在。有不足，才会让我更努力的做。做中教、做中学、做中求进步。
