《向日葵》教案(15篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《向日葵》教案，欢迎大家分享。
《向日葵》教案1【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
……此处隐藏17827个字……提问1：梵高的向日葵和别人的哪里不同？
提问2：梵高的作品中主要用到了什么颜色？
小结：梵高在他的作品中都用到了一些让人感到温暖的颜色。
提问3：为什么梵高的向日葵会面向不同地方呢？
追问：这些向日葵的方向都一样吗？哪儿不一样呢？面朝我们的花朵脸是什么形状的？面向别人的花朵脸又是什么形状的？
小结：原来向日葵因为面朝的方向不同，它脸的形状也会不同。对着正面的时候是圆形，对着侧面的时候是椭圆形。
2、为什么梵高的作品会成功呢？
小结：梵高真不愧为一名大画家，他反复练习，使作品里的向日葵面向不同的方向，还很细心地考虑到了近大远小和重叠的画面布局。用圆形的和椭圆形的脸，让所有人都感受到了向日葵的微笑。
三、小朋友画向日葵
（价值分析：幼儿尝试画不同方向的向日葵。）
过渡：梵高用双眼发现美，小朋友也用灵巧的双手画下让人感到温暖的向日葵吧。
1、提绘画要求：
（1）花大，画面满，画质可以选择横着画或者竖着画，不过要考虑好整体布局。
（2）请画不同方向的向日葵，也可以选择种在花瓶里或者土壤里的向日葵。
2、幼儿绘画
四、幼儿作品赏析
（价值分析：集体赏析同伴作品。）
提问1：你们的向日葵是不是都对着所有人微笑了？
提问2：这么多的向日葵对着你们微笑，你们有什么感觉？
小结：原来花儿对着我们微笑，会让我们感受到幸福和温暖。让我们也学着向日葵一样，每天对着身边的人微笑，把幸福和温暖带给身边的每一个人。现在就用最温暖的微笑跟后面的客人老师说再见吧。
