中班语言教案：可爱的小动物
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班语言教案：可爱的小动物，欢迎大家分享。
中班语言教案：可爱的小动物1活动目标：
1.能紧密围绕“可爱的小动物”话题进行讨论，并做到有序交流。
2.了解常见动物的特征，,知道动物对人类的帮助。
3..懂得爱护动物，与动物和谐相处。
活动重点：能紧密围绕“可爱的小动物”话题进行讨论，并做到有序交流
活动难点：了解常见动物的特征，,知道动物对人类的帮助。
活动过程：
一、游戏动物大变身
今天我们要玩一个非常好玩的游戏叫动物大变身，请大家仔细听清楚老师的口令，当老师说到一二变的时候，小朋友就要变成自己喜欢的动物，定住不许动，能不能做到？大家来到动物城，动物城里动物多，想变什么变什么，一二变
教师提问：你变的是什么动物呀？
二、讨论常见的小动物
师：刚才小朋友都变了各种各样的小动物，今天我们一起来聊一聊有关于动物的话题。
1.师：快听快听是谁的声音，猜猜它是谁？
小鸭子是怎么叫的？你们来学一学，它是什么样子的？（脑袋圆圆的、嘴巴扁扁的、身体毛绒绒的，）小鸭子最爱吃什么了？（鱼和虾米） ……此处隐藏1216个字……逐一出示小动物的卡片，引导幼儿观察表述小动物的特征。
例如：我们先认识一下小猫，
提问：小猫的耳朵和尾巴怎么样的？小猫怎么叫？
老师鼓励幼儿大胆的表述。
2，玩游戏“看谁说得好”。
当教师出示小动物的卡片，幼儿能够准确地说出动物的名称及叫声。
例如：教师出示小样的卡片时，幼儿能说出：小羊咩咩咩
3，教师：今天我们小朋友跟这么多小动物做游戏高不高兴？
那我们现在把小动物们送到它们家。
4、教师出示大背景图，介绍上面的房子，大门，小河，草地，天空，树等场景。
5、教师：我们现在开始把小动物们送到他们家。
例如：教师出示小猫，引导幼儿说：“小猫生活在房子”
教师出示小鸭，引导幼儿说：“小鸭生活在水里”
教师出示其他动物，鼓励幼儿说出：“ xxx动物生活在xxx（地方名）
6、叫个别幼儿上前，老师说那个小动物的名称他们从卡片里面找出来这个小动物站在图片上合适的位子。
三，结束部分：
教师引导幼儿讨论：“除了这些小动物之外，还有那些小动物？它们都生活在什么地方？你们喜欢它们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。”
教学反思
《可爱的小动物》这篇课程最重要的是能使幼儿们能掌握常见小动物的名称和特征，以及掌握小动物生活的地方。
平时幼儿们都很喜欢小动物，渴望和小动物一起玩耍，所以活动中幼儿们对此次课程的兴趣很好，积极性很高，玩游戏的时候积极举手发言参加了这次活动，幼儿们很快的掌握课程的内容，通过这篇课程，幼儿们对小动物的认识更加深厚了。
