北师大小学二年级语文教案
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的北师大小学二年级语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大小学二年级语文教案1一、激情导入。
1、同学们喜欢爬山吗？能介绍一下给你印象最深的一次蹬山见闻吗？
（生七嘴八舌介绍自己的见闻）
2、你认为山寨是个什么样的地方？（生根据预习情况自由谈）
3、交流搜集山寨的有关图片、资料。
看来我们对山寨还不是完全了解，今天的学习我们的收获一定很大。
二、初读感知，愉快识字。
1、运用掌握的识字方法自由读儿歌，努力读准字音，读通儿歌。
2、把儿歌读给同桌听，注意纠正字音。
3、标出生词，多读几遍。然后读给同桌听。
4、小组合作学习生字条中的生字。
可以组长领读、可以组内开火车读、可以抢读……
5、师检查字词掌握情况。
三、品读悟情，想象诗境。
1、自读自悟。
选择自己最喜欢的一小节，认真读读，根据理解给儿歌配上画。然后再美美地读。
（学生一边读文，一边作画，画过又读，读过再改，在铅笔的沙沙声中，翻书的哗哗声中，关注文本中展现的画面。）
2、小组合作交流 ……此处隐藏20415个字……出学习要求：我们先学哪种颜色的贺年片呢？（学生争议）
为了体现公平合理的原则，我们来竞赛读书，看哪个小组读得好，就学习那一段。你们先自身练练吧！
3、学生读书练习。
4、开展读书竞赛，请学生做评委。
5、依照学生评选结果定位学习课文的段落。
（1）学生说为什么喜欢这个段落？你能把你喜欢的感觉读出来吗？
（2）学生读出自身的感觉。
（3）师：谁来说说他读的怎么样？（学生评价）
（4）谁来说说你读懂了什么？
（5）学生汇报。
（6）分组一起学习各自喜欢的段落，出示自学建议。
6、各小组交流。（既学会了自身感兴趣的内容，又通过交流学会了其他的内容）
7、刚才听了同学们的读书，给老师留下了深刻的印象。最后，让我们一起来感受一下贺年片所带给我们的温馨和祝福吧！ （学生齐读课文）
（四）动手制作，升华内涵
师：同学们，当我们领略到贺年片深深的浓情厚意，你想不想也用它表达你对好朋友的祝福？（学生回答）接下来，就让我们用我们灵巧的双手，来做一张精美的贺卡吧！也许，你的好友正在远方等着你的祝福呢！
1、学生动手做。（放映《新年好》音乐）
2、展示自身的贺年片，并且谈谈自身的祝愿。
3、教师选出局部贺年片贴在黑板上，进行简单的评价。
（五）小结
同学们，精美的贺年片固然能表达我们的良好祝愿，可是每当我们动手做贺年片的时候，旧的一年过去了，而新的一年正在向我们招手。你看，时间如流水，匆匆不复返。我们一定要抓住大好的时光，学得更多的知识，将来描绘祖国这幅更大的贺年片。
