四个太阳语言教案

时间:2022-12-24 13:10:25
四个太阳语言教案

四个太阳语言教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的四个太阳语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四个太阳语言教案1

活动目标:

1.通过为四季选太阳,理解散文诗所表现的内容。

2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。

3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳,感受参与仿编的乐趣。

活动准备:

1.物质准备:多媒体课件《四个太阳》,操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个,磁性黑板一块。

2.知识经验准备:了解四季的特征,对四季的景物变化有一定的基础经验。

活动重点:

能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。

活动难点:

能用散文诗的格式进行仿编。

活动过程:

一、猜谜引出,激发兴趣。

1.教师出谜:"有位老公公,满脸红彤彤,天晴就出来,一早就出工。"(谜底:太阳)师:老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的,什么颜色的,能告诉我吗?在老师眼里太阳也有许许多多的颜色,我最想要四个太阳,红的、绿的、黄的和彩色的。

二、幼儿选太阳。

(幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫 ……此处隐藏752个字……情感。

四个太阳语言教案3

教学目标:

1、欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征, 萌发初步的爱大自然情感。

2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动,发展想象力和创造力。

3、尝试仿编散文诗,用诗化的语言表述个人经验和想象内容。

教学准备:

多媒体科件制作,每组操作用四季景观图一套,红色、绿色、

黄色太阳各一个,空白太阳轮廓人手一个,水彩笔。

教学过程:

(一) 多媒体课件展示,引出课题,激发兴趣。

(二) 幼儿操作-为四个季节选太阳。

1、太阳是怎么样的?引导幼儿讨论

2、假如太阳不仅有红的,还有绿的、黄的(结合多媒体演示),

你会为什么季节选什么颜色的太阳?引导幼儿思考,并请个别

幼儿谈谈看法。

3、幼儿分组活动,教师指导,重点引导幼儿学习按照季节特征

或人们的需要选太阳。

4、幼儿集中展示,并说明理由,教师及时肯定幼儿的想法。

(三) 欣赏散文诗《四个太阳》

教师根据幼儿的讨论结果重新安排散文诗,第一遍结合幼儿作品朗诵,第二遍结合多媒体演示配乐朗诵,帮助幼儿理解散文诗的意境。

(四) 幼儿操作-画太阳,并根据所画内容按照散文诗的格式进行仿编。

1、 幼儿画太阳,教师引导幼儿大胆想象。

2、 幼儿仿编,要求幼儿用“我画了一个什么颜色的太阳送给什么季节,大地会变得怎么样?”的格式进行仿编。

3、 个别仿编,教师把幼儿仿编的内容与散文诗的内容连起来让幼儿再次欣赏,激发幼儿初步的爱大自然的情感

《四个太阳语言教案.doc》
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