《和朋友在一起》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的《和朋友在一起》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《和朋友在一起》教案1教学目标
知识目标
学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊
能力目标
积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
情感态度及价值观
明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性
教学重点
友谊的力量
学生真正地感受到友谊的力量
教学准备
教师活动
多媒体准备、案例展示
学生活动
预习，回答，思考
教学过程
（导入新课、教学新课、复习小结）
教师组织与指导
学生活动
设计意图
李白《赠汪伦》
表达自己对友谊的认识
点名主题。引导学生初步感受友谊的美好。
教师组织与指导
学生活动
设计意图
一、我的朋友圈
朋友本不该有那么重要，
朋友又的确那么重要。
生命里或许可以没有感动、胜利 ……此处隐藏3764个字……趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。
活动四：讨论探究
设问：小组讨论总结“益友”的标准，益友怎样影响着“我”？
引导：《论语?季氏篇》孔子言论（见幻灯）
总结分析：品行方面：影响“我”做积极向上的人；带动“我”关心帮助他人，做善良的人等。知识技能方面: 帮助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知等；
说明：相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那样的朋友通常称为“损友”。分析：损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观……
幻灯：关于对损友的进一步认识。
资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
启示：善交益友，不交损友拓展：《孔子家语》文段
过渡：我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生哪些力量？
活动五：诗句续写
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们勇敢地战胜了困难；因为朋友，我们……
归纳整理：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。
四、收获感悟
五、总结希望：希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好！
