《我的爸爸》中班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《我的爸爸》中班教案，希望能够帮助到大家。
《我的爸爸》中班教案1目标：
1、通过听回答问题，培养幼儿的概括能力，发展幼儿的语言表达能力。
2、通过谈论爸爸的手，使幼儿了解爸爸做的事情很多，很辛苦，促使幼儿喜欢并敬爱自己的爸爸。
准备：《爸爸的手》、幼儿人手一份“爸爸调查表”
重点：谈论爸爸的手
难点：听，回答爸爸的手能干些什么事情。
过程：
一、听，引起幼儿兴趣
1、欣赏，要求幼儿认真听完整个。
——爸爸的手是不是很大呀？
——那爸爸的手都能干什么呢？我们再来听一遍，看看里爸爸的手都能干什么事呢。
2、听第二遍回答问题。
——想想，里爸爸的手都能干什么事呢？
（如幼儿无法回答可分段再听遍）
二、幼儿谈论自己爸爸的手
1、——里爸爸的手能干很多的事情，那我们小朋友想想看，我们的爸爸是不是也有一双大手，也能干很多的事情呢？
2、——请我们小朋友说说自己的爸爸的手都能干哪些事情呢？
3、——我们的爸爸又要工作又要做那么多的事情，是不是很辛苦啊？那 ……此处隐藏7425个字……学我的爸爸
指导语：你们的爸爸本领啊都这么大，你们想不想学学你们爸爸平时的样子啊？（幼儿表演）
游戏：宝宝也当爸爸了
指导语：我们的小朋友啊带来了很多爸爸的东西，我们来看看你穿上爸爸的衣服是什么样子的，是不是就跟爸爸本领一样大呢？！
《我的爸爸》中班教案10活动目标
1. 观察自己和爸爸妈 妈的相似点，初步感知遗传的现象。
2. 清楚完整地表达自己的看法。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1. 请幼儿准备一张爸爸妈妈的照片。
2. 请父母以书信、录音、录像等形式，用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。
活动过程
1. 请幼儿观察爸爸妈妈的照片，说说自己的相貌与家人相似的地方（五官、身材、动作等）。
2. 讨论：为什么会出现这种情况？引导幼儿初步感知遗传现象。
3. 请幼儿倾听爸爸妈妈的寄语。
4. 分组讨论：怎样回报爸爸妈妈的爱？鼓励幼儿互相出主意，提建议。重点引导幼儿认识“我是个好孩子，我能做……，我如果再……就更好了。”
5. 老师建议幼儿用绘画的方式给父母写封信，知道自己要怎么做才能回报父母的爱与期望。
活动评价
初步了解遗传现象。
能较完整清楚地进行表达。
活动反思
爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。活动的开展引发孩子关心、爱护自己的父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识。
