小露珠教案15篇
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小露珠教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小露珠教案1活动目标
1、体会诗歌中风趣、调皮的情感，萌生喜欢小露珠的情感。
2、理解诗歌的内容，会用“调皮”、“玩皮”造句。
3、能用完全的句子表达自己对诗歌的理解。
4、认读重点字词：瞪、神气、肚皮、比、出来。
活动预备
挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册。
活动过程
一、豫备活动
1、师幼相互问候，线上活动。
2、幼儿有序取书。
二、感知活动
1、欣赏课件：森林的凌晨。
幼儿相互交换、观察、自己看课件的感受。
2、观看挂图，说说图上画了甚么，在干甚么？
3、幼儿自主浏览图书。
4、教师引导幼儿交换浏览后的感受。
诗歌的名字是甚么？为何说小露珠像个调皮的孩子？他干了甚么？
三、理解活动
1、视听欣赏。
一边看挂图，一边听录音，感知诗歌内容，理解诗句中辞汇的意思，并应用词语“玩皮”、“调皮”、“神气”造句。
诗歌里说，“小露珠，真玩皮”，诗歌 ……此处隐藏22272个字……>
1．植物们为什么喜欢小露珠，用“”标出。
2．哪些语句写出了植物们对小露珠的喜爱？用“～～”标出。
师：看看老师的答案，和你们的一样吗？
课件出示，教师配乐范读
霞光中，小露珠光彩熠（yì）熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏（qiào）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
师：同学们，正因为小露珠不光自己漂亮，而且能给植物们带来精神、生机和美丽，所以才博得了大家的喜爱。让我们一起来看一看，小露珠滋润下的植物们是不是变得更漂亮了！
师：小露珠装点下的大自然可真美呀！老师忍不住就读了起来。我们都来读读第六自然段吧。比一比看谁读得好。然后再把这段文字背诵下来，让这幅美丽的图画永远地镶嵌在你的脑海中。（插入FLASH，内容为：读读背背）
师：正因为小露珠这样的无私，所以当她变成水蒸气，向空中飘去的时候，植物们都依依不舍。先读一读这动人的一幕，再加上动作演一演，也可以背一背。
课件出示：
1．读一读。
2、再加上动作演一演，也可以背一背。
教学流程四：实践园地
师：同学们，课文学完了，可是我们还需要做一些练习来巩固巩固。
课件出示：
1．摘抄文中优美的词语、句子和段落。
2．自然界进行“美丽之星”评选，动物和植物一致推选小露珠，你能帮助他们想一段推荐词吗？可以说一说，也可以写下来。
师：同学们，做完了练习，让我们一起来欣赏欣赏《小露珠》的课本剧吧。
课件出示：
《小露珠》课本剧
