《信的旅行》大班教案

时间:2023-01-07 19:37:10
《信的旅行》大班教案

《信的旅行》大班教案

在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的《信的旅行》大班教案,希望能够帮助到大家。

《信的旅行》大班教案1

活动目标:1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票,完成信的制作。3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。

活动准备:明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。

活动过程:

一、 开场游戏:给手指做早操

手指操

金锁银锁,咔嚓一锁,

大门打开,老师来了 ,

全体起立,

做早操,一二、一二、一二

跑步走,一二、一二、一二

全体起立,解散。

小朋友们都说得好、做的棒,所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。(分发明信片)

二、认识明信片:明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏

三、图片展示:认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、 邮递员、邮戳

四、制作信: 写邮编(226200)——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名(教师完成)

五、明确寄信、收信过程:(寄信)邮局——邮箱——邮戳——邮 递(邮车、邮递员)——幼儿园(收信)

……此处隐藏3463个字……,并解释在运信的过程中,可以到邮局查阅“挂号信”处于旅程的哪一环节中,从而引出在众多环节中容易发生意外,最后引出与通信有关的法律法规的重要性。这也给予笔者以一个教训,以后课前必须要充分考虑地课堂上学生易于发生的问题,考虑要细致,只有进行全面地考虑才能让课堂教学到达最佳效果。

《信的旅行》大班教案3

活动目标:

感知和探索现代生活中常见的通讯工具,感受科学技术给人们生活带来的方便。

学习在常见的几种电话机上给亲人或同伴那拨打电话。了解110、119、120等紧急求助电话的号码和使用要求。

学习自制小电话。

活动准备:

让幼儿回家问问家长最近是否受到过信,是谁寄来的,看看信是什么样的。

教师准备一些自己最近收到的信。

指导要点:

谈话导入:

爸爸妈妈最近是否收到过信,信是什么样子的?

为什么信能从遥远的地方送到我们手上?

出示信封,引导幼儿观察信封的结构和书写规范。

老师最近也收到几封信,咱们一起看看能寄到我们手上的信封上都有什么?

教师给每组分发两个信封,让幼儿观察信封。

提问:能寄到我们手上的信封上有什么?—(如写好收信人的邮政编码、地址、姓名,贴有邮票、盖有邮戳,还要写上寄信人的地址,邮政编码等)讨论:

这些信是怎样从其他人那儿寄到我们这儿的?

为什么信封上除了要写收信人的邮政编码、地址、姓名,还要写上寄信人的地址、邮政编码等?

讨论和引发幼儿的寄新活动。

最近小朋友们做了许多好看的卡片,你们想把卡片寄给谁?如果要寄给他们,我们需要做什么?

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