大班教案《翻跟头的小胶囊》
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班教案《翻跟头的小胶囊》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案《翻跟头的小胶囊》1一、设计意图：
现实生活中有许多幼儿感兴趣的现象，他们蕴涵着一定的科学道理。本次活动就是侧重于引导幼儿在做中学、做中思、在做中亲身感受科学，探索科学，从小培养孩子的科学素养。
二、活动目标：
1、通过操作活动，感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。
2、能用语言表达自己的发现并记录探索的过程。
3、提高观察能力和对事物的探究兴趣。
三、活动准备：
1、前知识准备：了解圆的物体（如小圆球、小钢珠）是会滚动的。
2、物质准备：空胶囊、小钢珠、火柴头，纸团，雪碧瓶做的透明筒、鸡蛋壳、玻璃球、玻璃球、记录表格、多媒体课件、智力蛋。
四、活动过程：
1、组织游戏，激发兴趣。
（1）出示智力蛋（放在透明筒里），引起幼儿探索的兴趣。
（2）师：我的智力蛋可能干啦，它还会表演杂技呢，你们看（演示让智力蛋在透明筒里翻跟头），这个智力蛋在筒里怎么样了？（幼儿边看边议）智力蛋为什么会 ……此处隐藏2520个字……
胶囊和钢珠的安全性。
【活动准备】
胶囊、绿豆、钢珠、螺丝钉、纸滑梯
【活动过程】
一、活动引入：讲故事，引发幼儿兴趣
杂技团里有一个会表演的小胶囊。有一天，杂技团团长要求小胶囊出一个新节目，要表演从滑梯上翻着跟头下来。这可难住了小胶囊，它不停地练习，小朋友们帮它看一看。(示范小胶囊从滑梯上滑下来)这是翻跟头吗?在它着急的时候，杂技团团长跟它说：“你肚子里是空的，怎么能翻跟头呢，”你要放进东西去试一试。小胶囊想：我要在里面装什么才能翻跟头呢?小朋友，你们帮它想一想吧。
师：你觉得小胶囊里放什么可以让它翻跟头呢?为什么?
二、活动实施：
1、幼儿认识材料。
师：我们取出的都有什么?这三个材料哪儿不一样?放在手里掂一掂，在盘子里滚动一下看看。
小结：这三个材料形状不一样、重量不一样、滚起来也不一样。
2、幼儿进行猜想。
师：你觉得这三样东西哪个放进胶囊里哪个能让小胶囊翻跟头呢?
3、幼儿进行实验。
师：小胶囊里面放什么材料可以让它翻跟头?另外两个材料可以让小胶囊放跟头吗?
4、幼儿记录实验发现。
5、幼儿进行实验分享。
师：为什么钢珠可以让小胶囊翻跟头?它和另外两个材料有什么不一样?
三、活动总结：
教师进行经验总结：通过让小胶囊翻跟头我们知道了：圆的、重的东西可以让小胶囊翻跟头。长的、轻的不可以。我们下来可以再试试还有什么东西可以让小胶囊翻跟头。
【活动延伸】
寻找可以让小胶囊翻跟头的材料，发现它们的共同点。
