有关语文教学计划四篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的语文教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文教学计划 篇1一、指导思想
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生在语文实践中丰富语言的积累,培养语感,发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,应该重视语文的熏陶感染作用,应尊重学生在学习过程中的独特体验,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯,为学生未来的成长奠基,应是初一阶段语文学习的关键。
二、基本情况分析
本册教材分为五大板块,阅读、写作、口语交际、综合性活动、汉语知识等。共有30篇课文(其中文言文7篇,古诗5首),包含“人生”、“亲情”、“自然”、“科学”、“寓言”等主题,它们为学生提供了一个异彩纷呈的语文世界。而学生们也将依托它们认识自我,感悟人生,欣赏自然,了解世界,培养良好习惯,提高思维水平和表达能力。
三、学期教学总要求
(一)识字与写字
1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
2.学写规范的正楷字,养成良好的书 ……此处隐藏5382个字……新诗会活动,荣获二等奖。
我参加了教研室举办语文教学年会作文的探讨活动,参加教育局举办的语文教学质量研讨会,受益匪浅。
校本课程,我们组织学生编剧本,背台词,指导学生排练《皇帝的新装》,开发性的利用教材。
本学期共十八周,七年级下册六个单元,每单元学习两个周,每次考试前留两周周的复习时间,时间紧,任务重,在讲授新课的同时,让学生知识点堂堂清。
教研活动以讲课、评课、磨课、理论学习为主。实行“三备两磨”,备课要深,讲课要实,反馈要勤,作业要精,辅导要细,考试要严。向课堂45分钟要质量,关注学生的学习状态,让每个学生有最大的收获。
理论学习要有计划性、针对性。以课堂教学中的某个环节为突破口,结合《不做教书匠》这本书,开展系列性的研究活动。
每单元的写作训练备出内容,计划,今年的语文年会探究作文教学的情况,作文审题立意,谋篇布局,语言生动简洁。每一部分交给学生,内容要少而具体,上节课作文的要求是这节课讲评的重点,要保证作文的数量。初中要建立作文体系,既符合学生的心理认知,又符合每单元的教学内容,建立三年一贯制的作文体系,这是我们组的工作重点。
本学期语文活动计划有,汉字听写大会,重点是七年级上下册的字词。朗诵在春天里,内容为写春天的诗词散文。作文比赛,在规定的时间里训练学生的写作能力。课本剧表演,训练学生对文本的理解感悟能力,联想和想象能力,对文本的再创造能力。让学生的学校生活力求活泼,充实,幸福,学生像花儿一样慢慢的开放。
边教学边教研,发挥教研组的团队精神,钻研教材,从学情出发,让学生都能学会,师生才能真正的幸福,课堂才会高效,我校的教学质量会更上一成楼,才能步入教育的春天。