高三上学期地理教学计划3篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高三上学期地理教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三上学期地理教学计划 篇1一、学情分析
本届高三文科班学生，由于高二下学期重点忙于高中学业水平检测考试复习，对区域地理复习没有认真对待，加上区域地理的知识点比较散乱，系统性不强，识记难度大，造成前段时间的复习效果不理想，使本学期的一轮复习内容变多，任务变重，会影响到二轮复习的进度。20xx届高三地理备课组全体组员为了使备考工作顺利进行，针对存前段时间复习存在的的问题以及地理学科的特点，，经过反复商议和斟酌，特制订如下计划：
二、工作目标
力争20xx届高三地理科在20xx年的高考中保持20xx届的优势并有所提升，夺取20xx年高考胜利。为学生进入高校进一步深造打下坚实的基础。20xx年高三地理备考复习分三轮进行。安排如下：
一轮复习必须在20xx年9月至20xx年1月完成，主要是以掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力为主，复习的具体要求如下：
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结 ……此处隐藏2077个字……完成一轮基础知识的基本梳理，在接下来的复习中，考虑这些学生已有了知识，但是掌握的又不够牢固，为了避免“炒剩饭”，又要巩固基础知识，我们决定在复习中，以专题为主干，而又比专题复习要详细，这样进一步巩固知识，又避免重复复习。
（三）开拓创新，提高学生能力
我们在回归课本，狠抓“三基”的同时，又不过分依赖复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，进行大胆舍弃，同时在练习中补充一些有新意的题目，注重培养学生的发散思维，对课本内容进行加工、组合，对课本知识进行挖掘、引申，提高学生应对考试的能力。
（四）培优补差，加强辅导是提高成绩的关键
做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，我们坚持每周一次的尖子生辅导，精心组织，学生学习得到一定提高。对于后进生，我们一对一耐心地进行智力与非智力因素的培养和辅导，提高学习积极性，寻找学习方法，增强学习动力。
（五）培养非智力因素
关心学生，在课后多与学生交流，了解学生的想法。帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
复习时间安排
第一阶段第一轮复习2月12日至3月31日区域地理
第二阶段：4月1日至5月15日第二轮专题复习
专题一：等值线图的判读与应用
专题二：地球运动
专题三：自然地理要素——地形、气候、河流
专题四：区位分析
专题五：环境问题与可持续发展
第三阶段：5月16日至5月30日地理高考题型解法与训练
选择题的解法与技巧
综合题的解法与技巧
第四阶段：5月31日至6月x日查漏补缺
