语文版九年级上册语文教学计划
时间流逝得如此之快，老师们的教学工作又将有新的目标，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的语文版九年级上册语文教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文版九年级上册语文教学计划1一、指导思想
根据学校的教研工作计划，结合学生学习的实际情况，为了提高学生的综合语言素质，在明年的中考中取得优异的成绩和个人教研的质量和水平。
二、学生情况分析
根据平时对班级学生语文学习质量特点的了解，特别是通过对上学期期末考试成绩和暑假作业完成情况的分析，发现学生语文学习中还存在一些问题：学生良好的学习习惯（听课、记笔记、说话、提问）还不理想，总觉得学习浮躁被动，记笔记偷懒，忽视写作，作文能力差。111班严重两极分化，“尾巴”更大，而与同年级组的其他班级相比，两个班的优秀率较低，今后应尽量减少低分人数，增加优秀学生人数。
三、教材分析：
这学期要读完九年级第一册，共分六个单元，25节课。主要以文学作品（包括古代白话小说）和议论文为主，仍以话题和文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，另设文言文单元，以学习文言文为主。九年级时，文学作品作为一种单独的内容形式出现，不再像以前那样混合叙事和说明文的风格，以培养学生初级的文学鉴赏能力。
第一册教材分为诗歌、小说 ……此处隐藏1497个字……社会公德等接近学生生活的内容为主题 。
(四)语文综合能力的培养：
1.硬笔书法作业:每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。
2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。
3.流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
4.诗词抄背：—— 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。
(五)、思想教育：
寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。
(六)、教学评价：
平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目的。
成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评,记分或奖励。
做好学生学习动态观察资料的搜集整理。
学生各方面的进步及时通知家长。
做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。
三、课时安排
精读课文:34课时
略读课文:14课时
写作训练:21课时
口语交际:
7课时 综合性学习:
3课时 写字练习:
2课时
课内阅读:
18课时 复习测试:
14课时
机动安排:
7课时
