精选说课稿范文合集六篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的说课稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材内容、地位、作用
《第一次抱母亲》是苏教版小学语文四年级下册第四单元一篇情感型课文。课文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。它是一篇感悟母爱、学会孝敬的好文章，对于学生的思想和情感的发展具有非常重要的意义。
课文重点记叙了“我”与护士、与母亲的对话，简洁生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。全文共五个自然段，可分为三部分。第一部分（1）叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。第二部分（2、3）讲“我”告诉护士，“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭，“我”总以为母亲“力大无穷”。第三部分（4、5）“我”突发奇想，像小时候母亲抱“我”一样，把母亲抱在怀里，母亲流下了激动的眼泪。
2 ……此处隐藏9366个字……作，运用点线面来表现有趣的巨人。难点则是用点线面来装饰。画一副线描并不难，难就难在要有点线面，要有层次。那怎么去表现，这就是点线面的有机结合。由于是第一次组合作画，希望通过组画，让幼儿体验合作绘画的成功感。
四、教学过程
（一）出示课件，讲巨人的故事，引出课题，激发幼儿画巨人的兴趣。
1、教师引导幼儿边听故事边欣赏范画。重点欣赏头部的线
2、教师总结范画，这是一个城市巨人，整个城市的电都是通过他头上的这两根点线发出来的······
（二）通过讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。
1、集体讨论。观察点线面的表现方式。欣赏巨人的手上有点，身体上有一条条的线，电视塔还有块面。知道只有线，画面很单调，只有点线面的结合，画面才会丰满。
2、分组讨论想要表现的主题。请幼儿说一说
3、教师说出画巨人的方法。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
指导幼儿根据本组的故事主题发散思维进行作画。
（四）作品评价。
1、引导幼儿自由欣赏介绍作品，请每组的代表来说一说。
（五）反思
一节课的说活就在于反思以及课后的研讨，大家给了我很多的建议。我收获颇丰。整节课下来，难点并没有很好的解决，幼儿大多是在原有的基础上进行绘画的，对于点线面的结合概念还不是很清晰。由于一开始的课件问题，前半部分的环节被打乱了，难点没有被拿出来，以至于到最后都没有很好的解决。
幼儿合作作画是有一定难度的，让幼儿自己确定主题再商量分工合作对于中班幼儿而言还是难度偏大的，可以确定一个主题，让幼儿想主题内容的事物，再去表现，效果肯定会更好。
