《劝学》知识点总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的《劝学》知识点总结，欢迎阅读与收藏。
一、重点字音
輮以为轮（róu）虽有（yóu）槁暴（ɡǎo pù）
参（cān）省（xǐnɡ）跂而望（qì）
舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）
骐骥（qí jì）驽马（nú）锲而不舍（qiè）
二、文学常识
1、《劝学》节选自《荀子·劝学》。
2、荀子，名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物，朴素唯物主义思想集大成者。其强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠法制，又要重视教化兼用礼治，强调行对于知的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的.本性。
三、通假字
1、輮以为轮（“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲）
2、虽有槁暴（“有”通“又”，“暴”通“曝”）
3、则知明而行无过矣（“知”通“智”，智慧）
4、君子生非异也（“生”通“性”，天赋，资质）
四、古今异义
1、爪牙：古，爪子和牙齿。今，帮凶、走狗。
2、金：古，金属制品，此代指金属制的刀剑等。今，黄金。
3、省：古，检查。今，探究并领会
4、以为：古，介词“以”＋动词“为”，使……成为。今，认为。
5、博学：古，广泛地学习。今，学问广博精深。
6、用心：古，两个词，用，介词，因为；心，心思。今，集中注意力，多用心力。
7、寄托：古，藏身。今，把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
8、君子：古：有学问有修养的人。今，人格高尚的人。
五、一词多义
1、于
青，取之于蓝（从，介词）。
而青于蓝（比，介词）。
君子生非异也，善假于物也（对于，介词）。
2、而
青，取之于蓝，而青于蓝（表转折，但是，连词）。
君子博学而日参省乎己（表递进，而且，连词）。
吾尝终日而思矣（表修饰，连词）。
积善成德，而神明自得，圣心备焉（表顺接，就，于是，连词）。
蟹六跪而二螯（表并列，连词）。
六、词类活用
1、君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每天）。
2、非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使……快）。
3、非能水也，而绝江河（水，名词作动词，游泳，游水）。
4、上食埃土（上，方位名词作状语，向上）。
5、下饮黄泉（下，方位名词作状语，向下）。
七、文言句式
1、介词结构后置
青，取之于蓝（于，介词，引出动作的处所，可译为“从”）。
青于蓝（于，介词，表比较，可译为“比”）。
寒于水（于，介词，表比较，可译为“比”）。
君子博学而日参省乎己（乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”）。
2、定语后置
蚓无爪牙之利，筋骨之强（“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”是定语后置的标志）。
3、固定格式
无以至千里／无以成江海（无以，表示“没有用来……的（办法）”）。
